创新思维能力培养之逆向思维

发布时间： 2018-12-17 3011

所谓逆向思维，就是把问题反过来思考的创新思维方法。

顺向思维和逆向思维都是有效地认识事物的思维方式，它们反映了客观物质世界中可能与现实之间的辩证关系。由于这两者之间是相互作用和相互转化的，因而对同一对象的认识就会出现不同的认识效果，这正是逆向思维的创新魅力之所在。更由于人们习惯于顺向思维，因而逆向思维往往就特别具有创新的意义。

逆向思维是最难把握的创新思维方法。

我们先看一个案例：穿鞋人的荒漠与卖鞋人的天堂

有甲、乙两位推销员，分属不同的公司，一起去非洲某国推销鞋子。两人抵达后，马上开展了市场调查。他们惊讶地发现，该国位于赤道附近，气候炎热，人们习惯于打赤脚，不穿鞋子。因此，推销员甲马上沮丧地向公司汇报，认为这里是穿鞋人的荒漠，鞋子在这里根本没有销路，所以他抓紧时间立即返程了。与此相反，推销员乙对这块荒漠却情有独钟，他兴奋地向公司汇报说：“我发现了 一块新大陆，请火速将大批鞋子运过来。”两位推销员针对同一情况得出了两种截然不同的结论，体现了两种不同的思维方式。甲推销员按顺向思维思考：“鞋子一定要有人穿，才可能有市场。”乙推销员则按逆向思维思考：“人可能要穿鞋，因而一定有市场。”于是，甲走了，乙留下来了。不久，经过乙推销员的努力，把该国居民打赤脚的习惯改变为穿鞋子的习惯，于是，乙所属的公司成为了该国最大的鞋业批发商。从这个乙推销员成功的案例，我们不难看出，逆向思维可以将可能转化为现实，这是因为现实中的确包含着各种各样的可能。

请再看一个案例：持续17年的爱心“骗局”

据2005年6月9日《重庆晚报》报道：家住重庆沙坪坝的一对夫妇隐瞒大款身份17年，高考前夕，向女儿许下重金承诺，无意中曝光了这场持续17年的爱心“骗局”。

这的确是闻所未闻的传奇故事。经营着一座煤矿和一个书城的大款父母，为了培养女儿吃苦耐劳、勤奋节俭的品德和自立意识，竟然十分委屈地装穷17载。他们这种几乎与世界上所有的父母都截然相反的教育方式让人惊异，让人感动，也颇具启示意义。

不妨先来看看装穷式教育的最终技术效果：从小学到高中，女儿一直是老师眼中的乖孩子，善良真诚，成绩优秀。显而易见，到目前为止，这对用心良苦的父母得到了自己期盼的教育回报。

有道是“穷人的孩子早当家“，”贫穷是一笔精神财富“，无数的事实和经验告诉我们，那些在清贫、艰难环境中成长起来的人，往往具有常人难以想象的坚韧的意志、勤奋拼搏的精神和可贵的同情心、爱心，而这些人性美德之花的绽放，往往是在幼年、童年、少年时期不断播种、浇灌、培育的结果。很难想象，一个从小便大手大脚、沉醉于物质享受和以富为荣的富家子弟，能够真正发自内心的在任何时候，任何人面前表露出体恤与关怀，传达爱心与同情，乐于付出和奉献。

因此，当球王贝利喜得贵子的时候，有人赞叹说，这个孩子将来会成为一个像您这样伟大的运动员！然而贝利却说，他或许会成为一个优秀的运动员，但绝不可能成为一个伟大的运动员！因为他一生下来就太富有，而我的童年却很穷。

前不久，大连某小学门口出现了这样一幕场景：放学后在学校门口，一名小学生在同学面前夸耀自家宝马车的豪华，恰在此时，他的父亲却开着一辆桑塔纳轿车来接他回家。感到在同学面前丢了面子的儿子不乐意了，执意不肯上这辆“破车“，非要父亲回家将宝马车开来不可。面对如此的场景，如此在富裕温室中长大的”小花“，你会作何感想？你能够期待他们在未来的爱心世界中成为铺路奠基的坚硬、扎实的一份子吗？

当然，重庆这对大款父母的教育方式确实有些另类，有些极端，有些矫枉过正，而且也很难向他们学习。但是，从创新思维的角度来说，这对大款父母的装穷式教育方式正是对现行常规教育方式和环境的逆向思维的产物，而这，才是这个案例引起人们关注和深思的理由。

接下来，请大家再看一个案例：荷花出污泥而不染与荷花对淤泥这样说。

在这里，荷花出污泥而不染是顺向思维，荷花对淤泥这样说是逆向思维，让我们用形象思维来领略一下逆向思维的魅力。

我作为一个工会干部，从逆向思维的角度构思了《荷花对淤泥这样说》这首诗。这首诗诠释了这样一个主题，那就是在党的十五届六中全会《关于加强党同人民群众的密切联系的决定》精神的指引下，党政工领导干部对待职工群众的应有的正确态度。

诗中的我指的是荷花，是党政工领导干部：诗中的你指的是淤泥，是职工群众。

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