来了！上屋小学“玩转发明”课堂创客掠影&优秀创意分享

发布时间： 2018-10-31 5745

本学期，上屋小学四年级的孩子们迎来了一个全新的课程——玩转发明，课程旨在培养孩子们的创新思维能力和动手制作能力，下面我们就来看看孩子们在课堂上的表现吧！

课堂上我们教了孩子们怎样进行发明创造的方法，老师提出的问题孩子们都会积极的举手回答，说出的答案也都是各种各样，孩子们的思维也都是非常的活跃，从来没有接触过发明方法的孩子们也都是脑洞大开啊！

“老师我要在水壶上加太阳能板、加音乐、加导航……”

“老师我要发明一个可以帮我写作业的机器人……”

“老师我要……”

  

孩子们一个个说出自己的想法，说到下课还意犹未尽，既然这么多的想法说出来容易忘记，那我们何不记录在灵感纸上？！

说做就做，看孩子们在认真的记录自己的灵感创意了，有的在奋笔疾书，有的在思索琢磨，偶尔会问一下老师不会写的字。

记录完灵感，就到了孩子们最喜欢的动手制作环节。本周带领孩子们制作的是洗衣机，接上电源，遥控指挥就可以转动起来啦！

老师你看，这是我做的洗衣机哦~

大家在制作的时候都忙得不亦乐乎，快下课了都还想再多玩一会，把上课当成游戏，也就是你们这群好学的孩子才会做到了！

接下来让我们一起来欣赏孩子们的第一次灵感创意，看他们都有些什么样的ideas~

侯星舟同学的遥控书包是不是很给力，多了这么多功能呢！

刘梦袁同学的太阳能板水龙头方便了路人~

这么有爱心，老师给你点赞哦！

丰嘉怡同学的万能书包给回去晚的孩子们提供了方便，果然是贴心的小棉袄~

黄林依同学的遥控手提包让我们出行更放心、更安全，小小年纪就想着保护大家，妥妥小暖男一枚~

万芃羽同学给行动不便的爷爷设计了一个多功能水杯，你这么乖，爷爷一定知道，老师为你的孝心点赞！

陈圳涛同学的声控清洁机为妈妈减轻了不少家务负担，相信爱做饭的家长都们很喜欢这个~

孩子们第一次记录自己的灵感，虽然里面会有错别字，但不会影响孩子们脑洞大开的创意。创意来源于生活同样也服务于生活，孩子们让我们一起加油，向小小发明家出发！！！

老师寄语：希望孩子们在创客的路上砥砺前行，越走越远！！！

—— the end ——

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