玩转课堂 || 家长出来认领下，谁家孩子脑洞这么大？！

发布时间： 2018-07-24 3809

发现是通往创造的唯一途径。

薄金属片长满牙，

木制把手两边拉。

拉来拉去啃木头，

木匠干活带上它。

昨天小妙跟小朋友上课时，老师给我们读了这个谜语儿歌，很多同学一下子就猜到了谜底——锯子。老师说，当年鲁班同学就是通过茅草发明出锯子的，还给我们观看了《鲁班造锯》。

        鲁班是个木匠，一直用斧头砍树。有天砍树手受伤了，鲁班查看伤口发现不是斧子磨伤的，心里正疑惑，一片细长带着锯齿的“丝茅草”映入了他的眼帘，心里顿时明白，造成他手受伤的“凶手”就是这个带锯齿的“丝茅草”。

        鲁班同学心生一计，脑海闪光（参考柯南君），想到要是做一个这种形状的工具砍木头，是不是能加快砍木头的速度呢？就是在这样的一个不经意间锯子被发明了，就像被苹果砸到头的牛顿一样，一不小心就发现了万有引力定律。

看完故事

大家都觉得发明好像并不难呀

尤其小妙骄傲的快膨胀了

感觉自己要跟爱迪生肩并肩了

当然，每个小朋友也跃跃欲试

就等老师发大招了

接下来的课程就变得非常有趣了

老师来了个“命题作文”

1原型创造法之仙人掌沙发

老师：现在开始开脑洞，通过植物或者动物，我们能不能来改良沙发呢？

李小男：小黄人家的沙发很凶狠，会咬人。我们可以把仙人掌做成沙发。

王小明：我不喜欢仙人掌，小兔子沙发可爱，不想站起来拿遥控器，就让沙发奔奔跳跳去。

郭心怡：老师，我也想要仙人掌沙发，不过可以把刺做成按摩的小球。

黄智豪：仙人掌的刺太扎了，我想把刺去掉，增加制冷制热的功能，这样沙发冬夏都会很舒服……

郭心怡同学回答问题（南山科技节二等奖）

你们这么优秀，爸爸妈妈知道吗!

尤其王小明同学，我等着你的兔子沙发（简直是懒人福音！）

2章鱼哥之外形连连看

        接下来，老师又根据章鱼的特性——吸盘大而稳，鼓励同学们发散思维，有什么东西加上了章鱼的吸盘会变得更棒呢？！

小朋友积极发表想法创意老师，可以做成吸盘牙刷！吸盘水杯也可以，不会掉

还有挂东西的钩子，我的毛巾总挂不稳老师老师，我弟弟的碗也可以吸住，他老是打翻

看来每个人都是生活小能手

小小身体，想法无限

还有个身为二胎大哥的小朋友

你妈妈会感谢你的

总结

爸爸妈妈们看完这节课

是不是觉得孩子们的课都很长见识呢？

是不是看到了当年有无限想法的自己？

人生这么长

我们总有机会做出特别的贡献

帮助孩子养成思维意识

将小时候的梦想托付给孩子

带TA加入我们的“创造者联盟”

让您的孩子成为世界的主角！

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欢迎爱创造爱思考的小朋友加入

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