玩转发明课堂走进坪山区中山小学，一堂学生们都非常喜欢的课

发布时间： 2020-03-31 5796

觉得孩子上课总是昏昏欲睡？

担心他容易走神，听不懂课程内容？

nonono~

那是他们没来上聂老师的发明课

作为玩转发明的首席导师

聂老师一出手，就知有没有！

↓↓↓

看这些争相举起的小手，

到底是什么让他们这么积极发言呢？

又是什么课程让他们这么聚精会神呢？

那就是——聂老师的创新发明课！

正在认真授课的聂老师

10月17日，也就是昨天，聂老师受邀来到了深圳市坪山区中山小学，为中山小学的孩子们上了一堂专业、有趣、充满活力的发明课。

学校也非常重视本次的讲座，号召了1000多个学生参与上课，也因为来上课的孩子太多，中山小学的校领导们出动了能容纳更多学生的体育馆作为临时教室，还将讲座分为上午场和下午场，让不同年级的孩子错开时间来，更有利于他们吸收发明知识。

座无虚席的教室

作为孩子们心目中的发明大神，同时又是一位长期与小朋友打交道的教育工作者，我们相信，没有人会比聂老师更清楚如何激发孩子们发明的兴趣。

聂老师被热情的学生包围~

讲座上，聂老师根据中山小学全体同学的实际情况出发，结合《玩转发明》实物载体创新发明法的优势，制定了有效的教学方案。从“发明创造非常简单”、“发明创造来源于生活”、“发明是知识创新运用”、“怎样进行发明创造？”四个方面向学生们介绍创造发明的内涵和本质。

正在认真听聂老师上课的孩子们

同时聂老师还通过实际案例，如：防虫树裙、洗衣机的吸毛器、不用牙膏的牙刷等发明，生动的跟学生们证明了发明创造来源于生活。

聂老师讲重点啦，赶紧拿小本本记下来

在聂老师的课堂中，没有思维限制，没有标准答案，每个孩子的想法创意都值得被肯定。聂老师也不会直接跟孩子们说什么是对的，什么是错的，他认为“授人以鱼不如授人以渔”，让孩子分辨对错比直接告诉孩子答案更重要。所以他鼓励大家根据所学的知识来判断，大胆提出自己想法和创意！

小到个人的丝丝创意，大到国家的创新形式，又或是远到国外的发明奇遇，近到周边的发明故事……这些吸引人的话题，在孩子们的欢声笑语中，一一出现在聂老师的创新发明课上。

迫不及待想分享创意的孩子

聂老师课堂最神奇的地方，是在于同学们不只是通过听讲来提高对发明的认知，而是每个同学都可以通过萌发创意、亲自动手，独立思考来体验做一个发明家的感觉。

激动到跳起来举手的学生

聂老师深知，创新能力的培养并非一朝一夕就能达成的。所以他在引导孩子动脑思考的同时，还鼓励大家认真观察生活日常，启发灵感创意，利用刚刚所教的实物载体创新法把各种创新方法和创新元素用实物载体的方式直观地表达出来。因此，聂老师还带来了他的专利教具——思维魔方。

思维魔方是聂老师发明的专利教具，有国家专利保护，专门在课堂上用来激发孩子创意的工具。

学生们拿着魔方爱不释手，他们还根据聂老师现场教导的知识和思维魔方的辅助下，想出了各种各样的新奇创意，甚至很快就构思好了各种脑洞大开的发明。

一起来看看孩子们认真的样子吧~↓↓↓

正在使用创意魔方的孩子们

两位小朋友正在用思维魔方讨论创意，认真程度MAX有木有！~~

老师，我脑海里已经有一个创意啦！

大胆介绍自己创意的小可爱~

一节讲座下来，我们收到了近千份创意灵感！有的孩子甚至还写了不止一个创意，看来中山小学的孩子们都很有创造天赋，一下子就把聂老师教授的知识灵活运用到了~

来参加讲座的中山小学的老师表示，聂老师讲课很有趣，对于孩子们来说，课程内容非常别具一格，没有一味的照搬课本，没有让他们忐忑的检查作业环节，只有玩乐、实践，和一个非常幽默亲切的聂老师。他们表示，自己也从中学习到了如何讲课更吸引学生的方法。

多角度讲课，不忽略每一个孩子

充满欢乐的发明课结束了，但是聂老师教的每一个知识将一直在孩子们的脑海留存。聂老师说，他希望玩转发明的课程，能真正帮助到孩子们提升综合创新能力，突破个人的能力极限。

我们也相信，通过这些发明知识洗涤的中山小学的孩子们，一定会学以致用，把知识与生活相结合，创造更多有用的发明，成为让学校、让爸爸妈妈们骄傲的小发明家！

奇思妙想

玩转发明是国内首家从事发明创造教学与研究的商业教育机构，同时也是国内领先的创新教育体系研究机构，设有“广东省科普作协科技服务站。

我们自2009年开始致力于青少年创造力开发教育研究，历经十年的课程研发和试点教育，出版了国内首套系统的中小学发明创造教材——《玩转发明》。

带领学生在各级创新大赛上斩获数百奖项，同时共有创意启发魔方、灵感启发扑克、灵感启发飞镖等共25种辅助教学发明工具。公司拥有196项专利，学员申请3660项专利，累积培训19万在读学生。

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